Blog dos Pequeninos

Creio ser este tema imprescindível não apenas para aqueles que trabalham com crianças, mas para todos que tenham filhos, sobrinhos, enfim, que se relacionam direta e indiretamente com os pequeninos.
Encontrei este rico material pela Internet, e não gostaria aqui de desvalorizar os devidos créditos ao autor, que se porventura sentir-se lesionado pela falta dele, favor entrar em contato.
Deus abençoe sua vida e te acrescente com essa leitura.

Crianças de 1 e 2 anos

· Estão experimentando seu corpo e seus limites, por isso correm, saltam de forma desequilibrada.

·         Ficam encabulados na presença de estranhos.
·         Cooperam quando estão sendo vestidas.
·         Brincam e conversam sozinhas.
·         Emitem som para se divertir.
·         Gostam de andar de carro, de bater palmas, de música.
·         Obedecem ordens simples.
·         Gostam de livros com figuras.
·         Conhecem o mundo através dos órgãos dos sentidos, especialmente a boca.
·         Gostam de brinquedos coloridos, de cubos, de jogos de encaixe.
·         Aprendem por imitação e por repetição.
·         Deve-se contar a mesma história 4 vezes, de maneiras diferentes.
·         Atenção: 3 minutos

Crianças de 3 e 4 anos

· A criança aprende através da repetição - deve-se contar 3 vezes a mesma história e utilizar muito material concreto.

·         Conversa consigo mesma. É egocêntrica (considera-se o centro do mundo).
·         Gosta de cantar, dançar, dramatizar e de histórias.
·         Salta corda, anda sobre uma linha, sobe escadas de forma mais equilibrada.
·         Combina as quatro cores básicas.
·         É curiosa e quer saber sobre tudo.
·         É a idade do "NÃO".
·         Busca limites para suas ações.
·         Atenção: 5 a 10 minutos

Crianças de 5 e 6 anos

· Gostam de histórias (repetir 2 vezes a mesma história de maneira diferente).

·         Têm muita energia e riem de qualquer coisa.
·         Começam a distinguir melhor a realidade da fantasia.
·         Recortam, colam, desenham. Sua coordenação motora fina está se desenvolvendo, por isso conseguem recortar melhor.
·         Saltam com os 2 pés juntos e batem bola.
·         Gostam de música (bandinha).
·         Atenção: 20 a 40 minutos

Crianças de 7 e 8 anos

· Irrequietas, gostam de jogos de movimento.

·         Gostam de construir e de mostrar sua capacidade.
·         Têm boa memória.
·         Conseguem utilizar mais a reflexão e já não necessitam tanto de objetos concretos.
·         Buscam o relacionamento com colegas do mesmo sexo.
·         Têm muito interesse em aprender e em cativar os outros

Juniores - 9 e 10 anos

· Têm muita energia.

·         Começam a ficar mais independentes.
·         Gostam de aulas dinâmicas, de heróis e desejam imitá-los.
·         São barulhentos.
·         São colecionadores (figurinhas, folhas de fichário, papel de carta, canetinhas, etc).
·         Têm ótima memória.
·         Buscam aprofundamento em questões da vida.
·         Conseguem abstrair mais facilmente.
·         São mais rígidos quanto à diferenciação sexual.
·         Meninos e meninas não se misturam

Pré-adolescentes - 11 e 12 anos

· São impulsivos, sensíveis, inseguros.

·         Começam a se interessar pelo sexo oposto.
·         Buscam auto-afirmação, por isso desafiam constantemente os adultos.
·         Gostam de ler, de questionar.
·         São críticos quanto ao seu desempenho e ao dos outros.
·         Buscam coerência e limites externos que sirvam de referências.
·         Interessam-se pelo estudo e aprofundamento de temas atuais.

(Creio que este assunto não se esgota aqui. Busque, pesquise ainda mais......nossas crianças merecem.)